В нашей Малышевской школе довольно активные ученики, поэтому, как правило, с удовольствием принимают участие в самых различных конкурсах, соревнованиях. В этом учебном году школьники участвовали во Всероссийских молодежных чемпионатах по предметам, которые были организованы «Центром развития одаренности» из г. Пермь.

Начались они в ноябре и в марте завершились. Правда, не по всем предметам еще подведены итоги, но по двум предметам – географии и математике — наши ребята показали неплохие результаты. А кроме этих предметов мы подали индивидуальные заявки на участие в чемпионатах по биологии, истории и филологии. Учащимся с 7-го по 11 класс подавшим заявки, пришлось выполнять довольно сложные задания.

В чемпионатах по математике и географии приняли участие по 9 человек, правда, большинство из них участвовали в обоих. Сертификаты в чемпионате по географии получили учащиеся 7 класса Андрей Козлов и Света Калмыкова, восьмиклассница Валя Химич, десятиклассницы Алена Нечаева и Алена Быкова и одиннадцатиклассники Игорь Вознюк и Оксана Суханова. А ученица 8 класса Таня Большакова среди участников нашего района заняла первое место. Третье место занял одиннадцатиклассник Юрий Базылев. Да и остальные участники, как минимум, в первой десятке, так что учитель географии Валентина Ивановна Абакшина может гордиться успехами своих учеников.

Математику в нашей школе преподает Екатерина Семеновна Боброва, и ее ученики тоже не подвели. Дипломом за первое место наградили восьмиклассницу Валю Химич, сертификаты за первое место получили учащиеся 10 класса Алена Нечаева и Полина Бойкова, а за третье место – девятиклассник Эдуард Бурин. Была награждена дипломом «За подготовку призеров Всероссийского молодежного математического чемпионата» и учитель Е.С.Боброва.

О.Козлова,

зам.директора по учебно-воспитательной работе

Вот уже четвертый год в Максатихинской средней школе №1 ведется профильное обучение. 1-го сентября впервые примет своих учеников гуманитарный класс.

Какие предметы будут изучать учащиеся этого класса? Каковы результаты профильного обучения? – на этот и другие вопросы редакция попросила ответить Е.А.ТИХОМИРОВУ, директора Максатихинской средней школы №1.

— В чем заключается основная задача профильного обучения?

— В 9-ом классе учащиеся в принципе уже готовы определиться с выбором будущей профессии. Задача профильного обучения заключается как раз в том, чтобы помочь будущим выпускникам. В 9-ом классе у нас начинается предпрофильное обучение. Каждый учитель-предметник предлагает свой курс. Из 15-17 курсов ученик может выбрать порядка пяти. Ребята не просто углубленно изучают предметы, им предоставляется возможность посмотреть на каждый предмет с разных сторон, понять, интересно ли изучать этот предмет, получается ли. К концу 9-го класса ребята уже понимают, какое из профильных обучений они выберут.

— В этом году вы открываете гуманитарный класс.

— Да. В этом году есть возможность сформировать не два, как было в предыдущие годы, а три профильных класса: гуманитарный, физико-математический и общеобразовательный. Основа гуманитарного обучения – русский, английский, французский языки, литература и мировая художественная культура. Вопрос с кадровым составом у нас практически решен. Все преподаватели имеют высшую категорию, все сильные предметники.

— Могут сельские дети получить профильное образование в вашей школе?

— Нам бы хотелось, чтобы и сельские дети обучались в профильных классах. Но проблема в том, как обеспечить подвозку их в школу. Думаю, отделу образования стоит задуматься над этим вопросом.

— Оправдывает ли себя профильное обучение?

— С полной ответственностью могу заверить, что профильное обучение себя оправдывает. Выпускники таких классов успешно поступают в ВУЗы и так же успешно в них учатся. Подтверждением моих слов могут служить благодарственные письма, которые приходят в адрес нашей школы от руководства крупных российских ВУЗов.