Сельские дороги: дать второе дыхание
03.02.2011
в Интервью
С
— С
Ситуация с теплоснабжением в Максатихе заметно улучшилась
03.02.2011
Очередное совещание глава администрации района В.В.Елиферов начал с анализа ситуации по теплоснабжению домов, школ, детских садов.
Его заместитель М.М.Солдатихин отметил, что в предыдущую неделю температурный режим не выдерживал никакой критики: температура в домах и других объектах была от 12 до 15 градусов. Но после серьезного разговора с поставщиками тепла в администрации района ситуация заметно улучшилась.
Глава администрации п.Максатиха Ю.Б.Синеокий высказался таким образом: руководителям бюджетных организаций необходимо отходить от пассивного созерцания ситуации. Есть возможность за некачественное тепло платить вдвое — втрое меньше, чем выставляют по счетам. Надо лишь качественно, документально зафиксировать поставки тепла, пониженную температуру. Вот, когда поставщик тепла — ООО «Теплоэнергосбыт» не досчитается сотен тысяч рублей, тогда и задумается, что ему выгоднее: морозить людей или исполнять как подобает договоры.
Изменения в системе начального образования
01.02.2011
Одним из направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», утвержденной президентом России Д.А.Медведевым, является переход на новые образовательные стандарты. Стандарт для начальной школы вступит в силу 1 сентября 2011 года.
Какие изменения грядут в системе начального образования? — на этот и другие вопросы отвечает завуч начальных классов МСШ № 1 Елена Владимировна Смирнова.
— Изменился, прежде всего, подход к обучению. В основе новых стандартов лежит системно-деятельностный подход. Что это такое? Начальная школа должна не только научить ребенка читать, писать, считать, но и привить учащемуся группы новых умений: навыки решения творческих задач, навыки поиска, анализа и интерпретации информации.
Вот пример одной из таких задач. Первокласснику дается текст о каком-либо животном. В тексте рассказывается о том, что животное делает в течение дня, где живет, какие опасности его подстерегают. Первокласснику необходимо извлечь из текста максимум информации, а помогают ему в этом вопросы. Например, такие: чем питается животное, сколько времени затрачивает на перемещение. То есть целый комплекс вопросов по различным предметам. Это и природоведение, и математика, и литература.
Максатихинцы достойно выступили на областном фестивале «Отечество»
27.01.2011
в Молодёжь
Недавно в г.Тверь во Дворце культуры «Пролетарка» состоялся III областной детско-юношеский фестиваль «Отечество», собравший более 100 участников практически из всех районов области.
Максатихинский район представляли на конкурсе воспитанники детской вокальной студии «Колибри» (руководители Е.Кравченко и А.Галкина).
Стоит отметить, что наши девочки выступили весьма достойно и оправдали надежды, которые мы на них возлагали.
Полина Морозова в номинации «Надежда фестиваля» стала лауреатом, Юлия Кравцива также стала лауреатом, но уже в другой номинации — «Лучшее исполнение песни о ветеранах Великой Отечественной войны». Дипломом фестиваля была отмечена и старшая группа вокальной студии «Колибри» в составе Ксении Белышевой, Екатерины Богдановой, Кристины Бардиной, Анастасии Цветковой, Анастасии Полозовой и Анны Шмаковой.
Ирина Александровна Соколова — педагог, ведущий за собой
27.01.2011
Ирина Александровна Соколова — выпускница Максатихинской средней школы № 1, которую она закончила в 1982 году. Молодой девушке определиться в выборе будущей профессии помогли замечательные учителя истории и мудрые наставники Г.А.Синюшкина и С.И.Заводчиков, о которых Ирина Александровна вспоминает с особой признательностью и теплотой.
После окончания Калининского государственного университета свой первый педагогический опыт И.А.Соколова приобретала в Ривзаводской средней школе, а спустя 10 лет она перешла работать в родную МСШ № 1, где и поныне преподает историю и обществознание, старается привить своим ученикам любовь и интерес к этим нужным и важным наукам.
Казалось бы, в наш ХХI век технического прогресса детей сложно чем-либо удивить, однако Ирине Александровне всегда удается «подобрать ключик» к каждому, даже самому непоседливому ученику. Она может увлечь, повести за собой, заинтересовать, да так, что дети сами, самостоятельно черпают дополнительную информацию из различных источников и охотно делятся ею со своими одноклассниками, что, конечно же, только приветствуется учителем. Именно поэтому каждый урок Ирины Николаевны имеет свою «изюминку», ведь ребята под ее непосредственным руководством, идя от простого к сложному, делают интересные и очень полезные открытия, чем и пополняют свой уже имеющийся багаж знаний.
Комментарии