Записи с меткой школа
Слово – преподавателям
12.08.2010
Среди участников летней школы «Русского репортера» немало именитых журналистов (со стороны «Русского репортера» в ней участвуют Виталий Лейбин, Руслан Хестанов, Дмитрий Соколов-Митрич, Дмитрий Великовский, Ольга Андреева, Андрей Поликанов, Александр Кобеляцкий, много представителей ВУЗов. Они охотно делятся своими впечатлениями.
Г.А.Иванова, сотрудник Российского государственного архива, историк:
- В работе летней школы «Русского репортера» я участвую седьмой раз. До этого я была участницей других школ, предшественниц этой.
Наше направление – это история, социальная психология, лингвистика, юриспруденция. Раньше мы работали вместе с журналистами, а теперь – отдельно.
В день у нас запланированы четыре пары занятий, три из них – обязательные. Ребята, в том числе и максатихинские, охотно посещают наши лекции, внимательно и с интересом их слушают, выполняют проектные работы- небольшие научные исследования.
Мне, как историку, конечно же, хотелось бы лучше узнать Максатихинский район, но, к сожалению, из-за плотности учебного графика, пока что сделать это не удается. Очень понравилась мне река Молога с ее красивейшими живописными берегами. Надеюсь на новые встречи с благодатным Максатихинским краем.
И.В.Леках, кандидат биологических наук, доцент кафедры биологии в области медицинской атомной энергетики:
-Я – из г.Обнинск. 25 лет работала в научном институте медицинской радиологии, параллельно 20 лет преподаю в школе.
В летние школы, существовавшие ранее, и в нынешнюю школу «Русского репортера» выезжаю в общей сложности 18-й раз. Для меня она практически — второй родной дом, где я чувствую себя вполне комфортно, несмотря на то, что школа проходит всегда в полевых условиях, в палатках.
Я преподаю общебиологические и медицинские предметы. Программа наша рассчитана на учащихся 8-10 классов. Для девятиклассников, например, у нас даже есть такой предмет, как «Осмотр больного».
Знания, полученные у нас, конечно же, пригодятся ребятам в выборе профессии и при поступлении в высшие учебные заведения.
Губернатор — в школе «Русского репортера»
12.08.2010
Как мы уже писали, 22 июля, в д. Ручки, открылась летняя школа журнала «Русский репортер». Более 150 ребят разбили на окраине деревни палаточный лагерь, обустроили его, и началась интересная жизнь, полная романтики и молодого задора.
В один из дней в молодежном лагере побывали глава района Н.Д.Вахин и глава администрации района В.В.Елиферов.
-Как впечатление от лагеря, от общения с молодежью? — спрашиваем Вячеслава Владимировича Елиферова.
-Самое замечательное. У меня не осталось никаких сомнений в том, что лагерь должен работать у нас ни один год. Правда, это не только от нас зависит. Но со своей стороны мы сделаем все возможное, чтобы это было именно так.
-А как все начиналось? Как столичный журнал вышел именно на наш район?
-Все началось еще зимой. Журнал заинтересовался развитием фермерского движения в Максатихинском районе, когда губернатор области Д.В.Зелинин поддержал наш фермерский проект. После этого организаторы летней школы еще дважды побывали в нашем районе. Мы им показали место, обещали полную поддержку и сейчас свое слово держим.
Родители могут быть спокойны
01.06.2010
В связи с закрытием в нашем районе ряда сельских малокомплектных школ, наиболее актуальными стали вопросы организации подвоза учащихся в базовые учебные учреждения поселка, а также организация их проживания в школьном интернате Максатихинской средней школы № 2. Именно этими проблемами обеспокоены родители сельских ребятишек, ну и, разумеется, руководство школы. Мы побывали на днях в интернате и посмотрели, как там живут дети.
-Наш интернат, — рассказывает директор МСШ № 2 Галина Ивановна Тыкайло, — рассчитан на 30 мест. Сейчас здесь живут дети из деревень Ключевая, Пальчиха, Сидорково, Засека, Ручки, Дымцево, Буденовка, Дубищи.
В основном это учащиеся 10-11 классов, но есть и дети из младших классов.
Едва переступив порог интерната, мы увидели, что здесь царит уютная, домашняя обстановка. Всюду чистота и образцовый порядок. В светлых просторных комнатах проживают по 1-2 человека. Есть здесь и помещение, где ребята в спокойной обстановке готовят домашние задания. А помогают им в этом учителя и воспитатели.
-Стоит отметить, — говорит Г.И.Тыкайло, — что в интернате трудится стабильный, хороший, опытный коллектив. Два воспитателя – А.Ф.Колебанова и Т.С.Травкина, — а также ночные няни Е.П. Виноградова и Л.Н. Виноградова заботятся о безопасности детей, а также о том, чтобы дети были сыты, ухожены, не скучали по дому. Они, без преувеличения можно сказать, для всех ребятишек, особенно для самых маленьких, — вторые мамы: добрые, внимательные, чуткие и отзывчивые.
-Прошлой осенью, — продолжает Галина Ивановна, — в связи с увеличением количества детей, мы провели в интернате большой косметический ремонт. Причем, силами коллектива школы.
…В интернате, о чем поведала нам дежурившая в день нашего визита воспитатель А.Ф.Колебанова, существует определенный распорядок дня, которого придерживаются ребята: подъем – учеба- отдых – выполнение домашних уроков – отбой. Ну и, разумеется, в течение дня для детей предусмотрено трехразовое полноценное питание в школьной столовой.
-Родители трех из 11 учащихся, проживающих сейчас в интернате, — поясняет Г.И.Тыкайло, — полностью освобождены от платы за питание своих детей. Эти расходы взял на себя бюджет района. Родители остальных ребят, опять же за счет средств районного бюджета, оплачивают только 50 % платы за питание, из которых 20 рублей ежедневно выделяет территориальный отдел соцзащиты населения. То есть, родительская плата в итоге выходит минимальная.
…Провожая детей в школу на целую учебную неделю, родители, конечно же, испытывают беспокойство. Поэтому каждый из них, по словам Галины Ивановны Тыкайло, может посетить интернат, ознакомиться с условиями проживания в нем. Что, в принципе, многие и делают.
Мы же, покидая его стены, унесли с собой самые добрые, хорошие впечатления как от обстановки, царящей в интернате, так и о людях, которые здесь трудятся.
О.Цветкова
На снимке: воспитатели Т.С.Травкина (слева) и А.Ф.Колебанова со своими воспитанниками
Неделя науки в нашей школе
24.03.2009
Уже второй год в нашей школе проводится Неделя науки, которая является одной из форм новых педагогических технологий. И направлена эта работа на развитие познавательных интересов школьников, раскрытие потенциала одаренных детей и вовлечение в исследовательскую и проектную деятельность большего количества учащихся.
В первый день прошли «Литературно-исторические чтения и презентация альманаха № 2». Дети представляли свои стихи, очерки, фантастические рассказы, словом, литературные произведения различных жанров. Некоторые ребята подготовили интересные работы по истории своей семьи.
Второй день был посвящен презентации творческих работ по географии, тематика которых была разнообразной и очень интересной. Например, «Великая Северная экспедиция», «Наш земляк – Афанасий Никитин», «Испания – настоящее и будущее». Конечно, ребята не могли обойти стороной изучение географии родного края. Одна из работ была посвящена изучению происхождения названий городов и населенных пунктов Тверской области. Не осталась без внимания и развивающаяся сегодня сфера туризма, получившая свое воплощение в работе «Туристический маршрут по США». И, конечно, ребята продолжили исследования по теме «Энергетика и качество жизни».
«Экспериментальная лаборатория» (химия, биология, физика) открыла свои двери на третий день. Учащиеся 8-11 классов приняли участие в интеллектуальной игре, которая состояла из трех частей: блиц-турнир, выбери правильный ответ и усложненные вопросы. В паузах ребятам показывали увлекательные опыты.
Интересно прошел четвертый день. «Геометрия вокруг нас» — этой темой были объединены доклады и презентации научных проектов. Ребятам предстояло показать, какое применение в жизни находят знания по геометрии. Например, как рассчитать расстояние до недоступной точки? Как сделать ремонт в доме? Почему блестят бриллианты?
В заключительный день школьники побывали на уроке по выбору. Список тем уроков был подготовлен заранее, и ребята могли записаться на любой понравившийся.
Неделя науки не обошла стороной и начальные классы. Здесь каждая параллель работала по своей теме. Первые классы выбрали тему «Чистота – залог здоровья». Проводились викторины, беседы, уроки физкультуры. Вторые классы объединила тема «Твоя безопасность». Здесь были и беседы с инспектором по пропаганде безопасности дорожного движения Т.В.Суворовой и спортивно-развлекательная игра «Дорожные приключения». Третьи классы всецело посвятили себя математике. Выпустили стенгазеты, приняли активное участие в олимпиадах и КВН. Четвертые классы избрали тему «Мы за чаем не скучаем!» Изготовили стенд, рассказывающий о традициях русского чаепития, и кружки по технике папье-маше.
Л.Кравцива,
зам.директора МСШ № 1
«У любого ребенка свой маленький мир»
23.10.2008
«В семье я была третьим ребенком, — вспоминает Марина Анатольевна Редчина, воспитатель группы кратковременного пребывания при Доме детства и юношества. – А мне всегда очень хотелось младшего брата и сестру. Видимо, уже тогда во мне появилось какое-то особое отношение к малышам. Нравилось опекать их, играть с ними. Поэтому после окончания школы я, не раздумывая, поступила в Торжокское педагогическое училище на дошкольное отделение».
[singlepic=15,320,240,,right]
Училась Марина Анатольевна заочно, совмещая учебу с работой в Пятницком детском саду. Надо сказать, что этот детский сад был круглосуточным. У родителей не было возможности каждый день приводить детей в сад и забирать домой. И большую часть времени малыши проводили с воспитателями, которые фактически заменяли им родителей.
Там же, в Пятницком, Марина Анатольевна познакомилась со своим будущим мужем. Александр оказался очень добрым, любящим детей человеком. Он приходил в группу, где работала Марина Анатольевна, и с удовольствием возился с ребятишками.
После Пятницкого Марина Анатольевна работала в детском саду № 3 в поселке Максатиха. Там и заметила ее Вера Егоровна Кольчак, предложившая взять группу кратковременного пребывания при Доме детства и юношества. Изначально эта группа была ориентирована на детишек с ограниченными физическими возможностями. Чтобы работать с такими детьми, необходим особый склад характера, особое отношение к детям. Марина Анатольевна наделена и одним, и другим. Сегодня группу посещают дети, которые по каким-либо причинам не могут ходить в обычный детский сад.
«У любого ребенка свой маленький мир, — считает Марина Анатольевна, — в который он пустит не каждого взрослого. И это счастье, когда маленький человек доверяет тебе тайны своего мира».
Комментарии